为安全、有序推进2020年春季复学工作,4月27日,襄阳市智投汇文综合高中开展了应急演练专题培训会和全校疫情防控应急演练。
在疫情防控专题培训会上,学校围绕个人防护、学校清洁消毒和防护小常识等方面对全体教职工进行了讲解、演示。疫情防控应急演练采取情景模拟和现场演练相结合的方式,按照学生入学后的一日常规活动,模拟了师生入校、课堂教学组织、师生食堂就餐、学生宿舍管理和应急情况处置5个场景,对开学当天和开学后涉及的重点场所、重点环节进行了全流程、系统化的演练。
演练场景一:学生入校
由教师扮演的学生开始入校,“学生”戴好口罩,前后间隔一米列队,在校门口接受体温测量、身份核验、大件行李消毒等检查,有秩序通过“消毒毯”和红外测温仪体温测试点,体温正常者方可排队入校。对体温异常者,由身着防护服的观察员带到就近留观室进一步观察,再次检测体温、登记情况,同时致电学生家长,并由校领导小组向防疫部门进行汇报。
演练场景二:进入教室
“学生”进入教学楼前,保持间距列队,由班主任指导其按照“七步法”在洗手台用洗手液洗手消毒,然后有序排队,依次进入教室。班主任拿额温枪对“学生”进行体温测量、登记。疫情期间,学校实行“小班教学制”,每班不超过30人,桌椅按间距1米布置,单人单桌。
演练场景三:餐厅宿舍
为尽可能减少学生聚集就餐,学校实施错峰就餐。“学生”经消毒液洗手和体温测量后进入餐厅,间隔一米取餐,按照单人单桌、同侧同向的规则入座就餐。就餐完毕后,沿既定路线返回。就寝方面,在返校学生的核酸检测结果出来之前,按照一人一间住宿,等到核酸检测结果无异常之后,设置两人间宿舍,学生一律居住下铺,洗漱、打水均需间隔1米排队进行。
演练场景四:突发情况
任课教师发现一名“学生”体温在37.8℃时,马上向班主任汇报,班主任第一时间向主管校长汇报,主管校长向疾控部门汇报并指示留观室工作人员进教室处置。留观室工作人员将发热的“学生”带到留观室进行体温测量和上报工作,联系家长并排查确定该生的密切接触人群。并与上级部门、派出所、定点医院一一进行联系。
演练场景五:场所消毒
一旦出现“发热学生”,消毒员身穿防护服,进入教室、校园和留观室进行消杀。在教室内,由里到外进行无死角消毒,消毒完毕后关闭窗户、教室门,进行30分钟的全密闭消毒;在留观室的消杀也按同样规范操作。
此次开展的实景演练活动,进一步规范了防控流程,提升了学校应对疫情的实战操作能力,是全面检验学校防控处置能力的一次“大练兵”,为学生返校、恢复正常教学秩序筑牢了校园安全防线。(姜维维、刘亚丽)